竞技体育的社会价值体现在哪些方面？
竞技体育是体育的重要组成部分。另外一个部分就是大众体育，大众体育的特征通常是自娱自乐式的一种体育锻炼是一种健身行为。而竞技体育呢他也有三个主要的特点，第一，他是以体育竞赛为主要特征。第二，它是要创造优异的运动成绩、并且以夺取比赛优胜为主要目标。第三，它是一种社会性的体育活动。
体育运动是在人类发展的过程当中逐渐形成和发展起来的，那么竞技体育也不例外。在原始社会时期我们人类为了能获取更多的猎物，我们就需要把自己的身体变得更加强壮，能够跑得更快，能够跑的时间更长，能够投掷的更准，能够有更大的力量和动物进搏斗。在这样的过程当中就使我们不自觉地形成了运动能力培养的习惯，逐渐的形成了初级身体的练习活动。随着社会的发展，各种身体活动形式又被人们不断地加以分类，提炼和总结，并且相互比较，慢慢儿的就演化出了区分胜负的竞技活动。
后来随着人类社会的文明发展，人们的价值取向逐渐由单纯的生存需要转而成为了包括***、愉悦在内的多元需要，人们出于强身健体的目的而参加竞技活动的现象越来越普遍，竞技运动的审美观念也逐渐形成。随着价值观的转移，竞技运动逐渐与宗教军事生产活动的联系明显减弱。成为了一种更具相对独立性的社会现象。
竞技体育的形成和发展的基本动因是多元的。第一是生物学因素。就是人们为了使自己的身体更好，能够更好的提高自身的活动能力，而创立和发展竞技体育活动。第二是心理因素，就是人们的好胜心，人的取胜和对抗的本能以及追求胜过对手的动因，推进了竞技运动的形成。第三是社会学因素，人们全面的认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活当中不可缺少的组成部分，从而有力地推动的竞技体育的发展。。。
首先，竞技体育是人们释放情绪的一种方式，也是很多人的一种爱好和精神寄托。体育在现代社会被称为没有硝烟的战争。参与竞技体育无论是专业运动员还是观众都很投入的享受其中并在其中释放压力和热情。竞技体育也有很重要的社会作用。
其次，竞技体育已经是社会经济中的重要部分之一。体育产业涉及的行业也相当广泛，可以说相当的人以体育为生。
再次，竞技体育是提倡积极的态度，对社会发展有积极作用！
运动本是强身健体，但现在基本每个运动员都有伤病，竞技运动的意义是什么？
什么是竞技运动
指为最大限度地发挥个人和集体在体力、智力和运动能力等方面的潜力、创造优异运动成绩而进行的训练和竞赛。竞技运动是具有竞赛特点和较高技术要求的运动项目的通称。虽然随着科技的发展，有人也将竞技运动又分为体育竞技和电子竞技。但在常用语言中竞技运动特指竞技体育，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。目前全世界通行的竞技运动项目有田径、体操、球类、游泳等数十项，各国还有自己的特殊项目，如中国的武术。
竞技运动的意义
当代竞技体育已成为一个国家的文化和整个世界文明的一个重要的组成部分,也是体育文化发展的最高层次。竞技体育与社会保持着最密切的联系,是社会的一种缩影。同时,竞技体育对社会产生着深刻的反作用,成为社会不可缺少的一部分。我国的竞技体育的迅速发展,得益于我国的改革开放的基本国策和人们提供的巨大物质支持、精神动力。同时,随着人类社会的迅速发展,竞技体育运动已成为现代生活中不可缺少的重要组成部分,其社会功能也大大地拓展和丰富了,越来越显示出了多元化的功能。
竞技体育的本源功能就是通过相互之间运动能力的较量,促进参赛选手,并作为范例提高广大劳动民众的身体素质、运动技能以及心理素质的提高,进而健身强种,增进国力,更加有效地开展生活活动以及夺取战争的胜利。闭竞技体育的现代社会价值,.弘扬爱国主义、增强民族凝聚力 竞技体育的发展。
是你的理解有误。强身健体和竞技体育不是一回事。是两个概念。他们追求的东西也是完全不同的。不能把他们放在一起比较。虽然看起来他们是一样的。
竞技体育，追求的不是强身健体，而是在追求身体极限，是你的运动能力。打个比方，你做俯卧撑，竞技体育的目的可能是我要一口气做五百个俯卧撑，突破极限。普通人可能20个一组，做个五组。练练胸肌，健健身。他们的目的是不一样的。竞技体育运动能力是第一位，并不是强身健体。
但并不是说，竞技体育不在乎受伤的一直突破自身的极限。而是要尽量合理的免受伤病困扰的提高运动能力。可你要知道，再怎么避免，他的运动量和目的在那放着。所以有时候受伤不可避免。因为运动员就是依靠这个吃饭的。这是他们的工作。他们达不到一定标准就要被淘汰，就要失业。你会因为加班对身体不好，而放弃很好的工作吗？那工作的意义何在？为什么不天天在家休息躺着？因为你的目的是钱，并不是为了活到二百岁。
运动本身并没有什么意义，意义是你的目的赋予的。同样你为了身体健康锻炼，就没必要对自己太狠，你也不会在肌肉有酸痛，身体很疲劳的情况下连续锻炼。但是竞技体育就有可能，这就是锻炼和训练的不同。
所以这并没有谁对谁错的问题。而是你怎么去理解。竞技体育和伤病是如影随形的，你总竭尽全力，就一定会出问题。因为人毕竟是肉体，不是机器。竞技体育目的就是我要比你更快，我要比你更强。而不是我要比你身体更健康，比你活的更久。
运动本是强身健体，这是对的呀。
但是成为运动员，参于竞技体运动就变成专业，职业，政治，商业，国家荣誉的行为，不再是简单的运动，而是附加了很多的意义，自然伤病就在所难免。
现代体育运动可以划分为三个领域；
群众体育，这是大众化，自***，松散组织，一般不追求高水平，本着自由，健康，休闲的目的。
学校体育，群体是学生，是严谨规划，有组织，有目的，的运动，不仅是促进符合大多数学生的情况，也要与群众体育，结合；还要与竞技体育接轨，发现竞技运动有天赋的学生。
竞技体育，指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人(个人或群体)在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。以不同的体制的环境下，有专业运动员，以国家的财政拔入，从体校，省队，国家队，层层培养运动员，给运动员提供最好的团队，从医生，营养师，厨师，教练，陪练等，运动就不是随便练练的东西，它就担负团队的辛苦付出，财政投入，是必须给于回报，争得荣誉的工作，有谁会因为辛苦而不去上班，有谁会因为领导太丑不去上班，不可能的事情，工作，是要吃饭的事情。
从个人来说，特别是没有背景，贫困家庭，有天赋的孩子，成人通过努力，享受竞技体育所带来的荣誉，财富，***，伤病也是在所难免。你看看以下福建运动员的***待遇。
世界冠军，有一份七八千的工资，拿到躺下为止，不用工作，全国冠军有五千左右，也是拿到去世为止，有上班另算工资。
简述体育的生物功能？
体育的功能 体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，通过观察法、对比法和示范法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。 增强学生的体质 学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的。随着我国社会两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻国家全民健身***纲要，落实“一二一”工程，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能最大限度地向全社会延伸。 培养学生的竞争意识和进取精神 学校体育以其丰富多彩的内容和形式，为培养学生的竞争意识和进取精神创造了良好的条件。如田径、体操、球类、游戏等项目，在集体注视下完成个人练习、整体练习；各种体育竞赛和体育表演或技评等，都是在同等条件下进行的。竞赛是体育运动的突出特点，作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，所谓求胜心切。为此，他们有必要不断开发和发展自己最大能力的新的运动技术与方式。这种创造性的心理动机与行为，能使他们逐渐形成准备和乐意接受未来社会的各种新事物的心理倾向。因此，学校通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全身心地投入到竟赛或练习中去，有利于培养学生的竟争意识和进取精神。
